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O professor reflexivo: algumas reflexôes sobre su autilizaçâo por professores que atuam na área do empreendorismo

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RGP_17_art_5.pdf (146.9Kb)
Use este enlace para citar
http://hdl.handle.net/2183/7639
Coleccións
  • REV - RGPPE - Vol. 17, (2009) [23]
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Título
O professor reflexivo: algumas reflexôes sobre su autilizaçâo por professores que atuam na área do empreendorismo
Autor(es)
Bomura Maciel, Lizete Shizue
Shigunov Neto, Alexandre
Mafra Lapolli, Edis
Data
2009
Cita bibliográfica
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2009, 17: 59-74. ISSN: 1138-1663
Resumo
[Abstract] Despite the importance of the research for the development of the area the research they are directed to evidence the importance of the entrepreneurship for the development social and economic of the country, relegating as plain the pedagogical questions, such as: the formation of the teacher who acts in the area of the entrepreneurship, methodologies of education of the entrepreneurship in all the education levels, the formation of the entre- preneur, among others. In this direction, rese- arch that contemplates questions on the for- mation of the professor who acts in the area of the entrepreneurship, practical pedagogical of the this teacher, resume of them disciplines of entrepreneurship, the analysis of the existing courses, is basic so that the area of knowled- ge of the entrepreneurship if develops still more and conquers its space in the half acade- mic. Therefore, one of the objectives of our article is to present some initial reflections on the reflective professor for performance in the area of knowledge of the entrepreneurship.
 
[Resumo] Apesar da importância das pesquisas para o desenvolvimento da área as pesquisas direcionam- se para evidenciar a importância do empreededorismo para o desenvolvimento social e econômico do país, relegando a segundo plano questões pedagógicas, tais como: a formação do professor que atua na área do empreededorismo, metodologias de ensino do empreededorismo em todos os níveis de ensino, a formação do empreendedor, entre outras. Nesse sentido, pesquisas que contemplem questões sobre a formação do professor que atua na área do empreededorismo, a prática pedagógica desse professor, o currículo das disciplinas de empreededorismo, a análise dos cursos existentes, são fundamentais para que a área de conhecimento do empreededorismo se desenvolva ainda mais e conquiste seu espaço no meio acadêmico. Por isso, um dos objetivos de nosso artigo é apresentar algumas reflexões iniciais sobre o professor reflexivo para atuação na área de conhecimento do empreededorismo.
 
Palabras chave
Docentes
Formaçâo de professores
Professor reflexivo
Empreendorismo
Teacher
Teachers' education
Reflective practitioner
Enterpreneurship
 
ISSN
1138-1663

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