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Listar REV - RGPPE - Vol. 16, (2008) data de publicación 
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    • A sociedade civil: uma escola de cidadanias 

      Gonçalves Barbosa, Manuel (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumo] A educação para a cidadania não se esgota na sociedade civil mas tem nela um protagonista de peso cujo poder e modalidades de influência precisam de ser investigados, tanto mais quanto se assiste hoje a uma ...
    • Influencias da psicoloxía internacional na Psicoloxía Pedagógica (1919) d eXoán V. Viqueira 

      Costa Rico, Antón (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumo] O prestixioso intelectual Xoán Vicente Viqueira (1886-1924), humanista e unha das personalidades sobranceiras das Irman- dadades da Fala, un movemento pola recupe- ración da lingua galega que se activou en 1916, ...
    • Vivências da supervisâo de estágios pedagógicos dos supervisores de escola: factores diferenciadores 

      Esteves, Carla Hiolanda; Caires, Susana; Martins, Carla; Moreira, Maria Alfredo (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumo] O presente artigo, centrado na figura do supervisor cooperante, apresenta as principais vivências associadas ao processo supervisivo e ao seu impacto na formação pessoal e profissional de 83 professores do 3º ...
    • Desarrollo integral de la convivencia en el marco educativo. Una nueva perspectiva: del observatorio autonómico al observatorio escolar 

      Veiga Río, Emilio J.; Rodríguez Machado, Eduardo (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] La educación en valores cívicos y democrá- ticos que se recogen en la Declaración Universal de los derechos humanos y la legisla- ción internacional derivada, pasa por ser un aspecto esencial de la competencia ...
    • Aprendizaje de competencias en Educación Superior 

      Martínez Clares, Pilar; Martínez Juárez, Miriam; Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] La Educación Superior debe tender a una formación integral. Esto supone abandonar los métodos tradicionales de transmisión de conocimiento y optar por el desarrollo en los estudiantes de capacidades, habilidades, ...
    • La intervención escolar en los trastornos del espectro autista 

      López Gómez, Santiago; García Álvarez, Consuelo; Ordóñez Blanco, Sonia M. (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] La integración social y escolar de los niños con trastorno del espectro autista es un hecho consumado desde los últimos años. Sin embargo, su práctica debe considerar una serie de adaptaciones y ajustes. Las ...
    • Evaluación de la programación en contextos educativos extraescolares 

      Fraguela-Vale, Raúl; Varela Garrote, Lara; Lera Navarro, Ángela (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] El propósito de este trabajo es estudiar la programación de “Luditarde”, un programa educativo extraescolar desarrollado en la ciu- dad de A Coruña. Se analizan las funciones y objetivos que persigue, las ...
    • O ensino com pesquisa: realidade, desafios e perspectivas na Universidade brasileira 

      Lampert, Ernâni (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumo]O ensino com pesquisa, abordado neste artigo, é uma proposta metodológica inovadora e que tem repercussão na qualidade do ensino. Numa primeira instância, o autor localizará e contextualizará a problemática. Durante ...
    • O abandono dos estudantes no ensino superior: um estudo na Universidade do Minho 

      Almeida, Leandro S.; Vasconcelos, Rosa; Mendes, Tatiana (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumo]No quadro de um estudo sobre o abandono académico no Ensino Superior, mais especificamente na Universidade do Minho, descrevem- se algumas características dos alunos que abandonaram e as razões que apontaram como ...
    • El éxito como factor predictor de la indecisión vocacional compleja 

      Sánchez Herrera, Susana; Gómez Acuñas, Mercedes; Rocha Brito, Silvio Manuel (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] El estudio de la indecisión vocacional per- mite al ser humano el dominio de si mismo sobre sus recelos y sus dudas con la intención de mejorar su salud mental y, en el caso de este estudio, la salud mental ...
    • Diferencias de género en una muestra de adolescentes a través de la composición del autoconcepto real e ideal 

      Palacios Vicario, Beatriz; Martín Tabernero, M. Francisca (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] Cada vez es más común encontrar publi- caciones, trabajos, estudios, tesis…que abor- dan las diferencias de género en la población adulta y menos en adolescentes. En este tra- bajo se han estudiado las ...
    • Análisis de la potencial optimización de las estructuras cognitivas a través del Programa de enriquecimiento de las aptitudes cognitivas y emocionales 

      López González, Laura (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] El Programa de Enriquecimiento de las Aptitudes Cognitivas y Emocionales (PE@CE) es el primer programa que está constituido por programas de desarrollo cog- nitivo y programas de desarrollo emocional. El PE@CE ...
    • Educaçâo electronica: plano de acçâo para o futuro da educaçâo 

      Touriñán-López, José-Manuel; Guimaraês, Alberto António L. (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] La mutación constante de la sociedad con- temporánea origina nuevos estilos, nuevas tendencias y nuevas formas de vida. Las per- sonas están sujetas a una auténtica revolución digital. Asociado a esta ...
    • Efecto de las imágenes raras y del reaprendizaje sobre la memoria 

      Campos, Alfredo; Gómez-Juncal, Rocío; Pérez-Fabello, María José (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] Desde hace siglos se utilizan las imágenes raras como ayuda a la memoria, sin embargo, se sigue estudiando en qué condiciones es efectiva. En esta investigación analizamos la influencia de la estrategia de ...
    • Percepción de la salud y actividades realizadas en el tiempo libre por adolescentes que viven en medios rurales 

      Nuviala Nuviala, Alberto; Ruiz Juan, Francisco; García Montes, M. Elena; Lera Navarro, Ángela (Universidade da Coruña, 2008)
      [Resumen] Este trabajo examina los efectos del estilo de vida en la percepción de la salud. La pobla- ción objeto de estudio está formada por 1109 escolares de 10 a 16 años que viven en el medio rural de dos comunidades ...

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