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Atribución causal en educación física y estilo de vida saludable en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria del Ayuntamiento de Oleiros

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AlvarinasVillaverde_Myriam_TD_2004.pdf (60.32Mb)
Use este enlace para citar
http://hdl.handle.net/2183/7168
Colecciones
  • Teses de doutoramento [2232]
Metadatos
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Título
Atribución causal en educación física y estilo de vida saludable en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria del Ayuntamiento de Oleiros
Autor(es)
Alvariñas Villaverde, Myriam
Directores
González Valeiro, Miguel Ángel
Santos Rego, Miguel Anxo
Fecha
2004
Centro/Dpto/Entidad
Universidade da Coruña. Departamento de Medicina
Resumen
El presente trabajo se centra en varios aspectos relacionados con la motivación de logro y el estilo de vida saludable en los jóvenes. Se aborda el análisis de elementos que se sitúan dentro del pensamiento del alumno: las atribuciones causales, el autoconcepto fisico y la actitud hacia las clases de educación fisica; factores que se pueden vincular a la participación de los jóvenes. Por otro lado, también se estudia cómo es esa participación, describiéndola y examinando su conexión con algunas variables mediacionales en la práctica fisico-deportiva.
Palabras clave
Educación física
Estilo de vida
Educación secundaria
 
Derechos
Os titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido desta tese a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo da tese como o seu contido. Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de esta tesis a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen de la tesis como a su contenido
ISBN
978-84-692-8076-8

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