Avaliar a escola: da exigência normativa à construção de sentido
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http://hdl.handle.net/2183/6969Colecciones
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Avaliar a escola: da exigência normativa à construção de sentidoAutor(es)
Fecha
2003Cita bibliográfica
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2003, 10: 35-333 ISSN: 1138-1663
ISSN
1138-1663