A educación na sociedade da información

dc.contributor.author	Gromas Campos, Manuel
dc.date.accessioned	2010-01-26T13:14:09Z
dc.date.available	2010-01-26T13:14:09Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.citation	Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación, 2000, 6: 147-153 ISSN: 1138-1663	es_ES
dc.identifier.issn	1138-1663
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2183/6835
dc.description.abstract	[Resumo] As Tecnoloxías da Información e da Comunicación (TIC) requiren un novo tipo de alumno/a, un alumno/a máis preocupado polo proceso que polo producto, preparado para a toma de decisións e para elixi-la ruta da súa aprendizaxe, é dicir, preparado para a autoaprendizaxe, o que abre un desafío ó sistema educativo preocupado unica e exclusivamente pola adquisición e memorización de información e a reproducción da mesma en función de patróns previamente establecidos. Estes medios reclaman a existencia dunha nova configuración do proceso didáctico e metodolóxico tradicionalmente usado nos centros, onde o saber non teña porque recaer no profesor/a , e a función dola alumno/a non sexa a de mero receptor de informacións
dc.language.iso	glg	es_ES
dc.publisher	Universidade da Coruña	es_ES
dc.title	A educación na sociedade da información	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es_ES
dc.rights.access	info:eu-repo/semantics/openAccess