Estadísticas
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| Dificultades de aprendizaje e hiperactividad en niños de Educación Primaria: aspectos teóricos y procesos de intervención psicoeducativa | 685 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dificultades de aprendizaje e hiperactividad en niños de Educación Primaria: aspectos teóricos y procesos de intervención psicoeducativa | 7 | 6 | 2 | 5 | 1 | 3 | 9 | 5 | 2 | 8 | 0 |
Visitas al fichero
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| RGP_3-3.pdf | 11555 |
Países con más visualizaciones
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| Estados Unidos | 79 |
| Suecia | 60 |
| España | 46 |
| Alemania | 28 |
| México | 20 |
| Perú | 11 |
| Irlanda | 9 |
| Ecuador | 6 |
| China | 5 |
| Rusia | 5 |
Ciudades con más visualizaciones
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| Ashburn | 13 |
| A Coruña | 12 |
| Dublin | 9 |
| Lima | 9 |
| Louisville | 9 |
| Mountain View | 7 |
| Stockholm | 7 |
| Hanoi | 5 |
| Jacksonville | 5 |
| Madrid | 5 |
