• Estudio de la relación familia-escuela : experiencias durante el prácticum II 

  Barreiro Fernández, Alejandra (2022)

  [Resumen] La relación familia-escuela juega un papel fundamental en la educación y desarrollo de los niños/as, y cuando esta es una relación de colaboración puede aportar grandes beneficios a todos los participantes del ...

• ¿Se promueve la inclusión del alumnado NEAE en un aula de educación infantil? : análisis de la perspectiva docente 

  Castro Cebreiro, Irene de (2023)

  [Resumen] Este TFG pretende profundizar en la perspectiva docente sobre la inclusión y la atención a la diversidad, analizando las condiciones de escolarización de un aula de educación infantil, centrándose en la respuesta ...

• A importancia das persoas maiores na preservación e transmisión do xogo popular e tradicional no Concello de A Baña 

  Gil Paramos, Marta (2023)

  [Resumo] A cultura popular galega, así como todos os elementos culturais que a conforman, constitúen gran parte da identidade das persoas galegas. Dende hai anos, vense dando unha intensa desatención así como un progresivo ...

• La realidad de las mujeres en situación de prostitución: una historia mal contada 

  Aneiros Hermida, Tania (2023)

  [Resumen] Una de las características fundamentales de la teoría feminista a lo largo de su historia ha sido la de analizar de manera exhaustiva en qué consiste la prostitución, y las implicaciones que el sistema prostituyente ...

• Las 7C’s como modelo de intervención para mejorar el patio escolar y el compromiso motor del alumnado durante el tiempo del recreo 

  Rodríguez Cascón, Marta (2023)

  [Resumen] En los últimos años venimos observando que los/as niños/as tienen más comportamientos sedentarios que generaciones pasadas, tanto en su tiempo de ocio fuera del centro escolar, como durante la jornada formativa. ...

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