• Necesidades formativas de docentes de educación primaria para la prevención del suicidio 

  Martín-González, Reinier; Ferrer Lozano, Dunia Mercedes (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2023-12-15)

  [Resumen] El suicidio es un problema de salud que afecta a la población infantil y adolescente y que debe ser abordado desde todas las direcciones, incluida la escuela. Por ello, el objetivo de este estudio es explorar las ...

• La adaptación académica y personal del alumnado universitario y de formación profesional 

  Viqueira Gutiérrez, Laura; López-Larrosa, Silvia (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2023-12-15)

  [Resumen] Las investigaciones sobre estudiantes de formación profesional son escasos en España. Mientras que se han realizado más investigaciones sobre estudiantes universitarios, son pocos los estudios que comparan ...

• A relação entre valores humanos e desempenho acadêmico: uma revisão sistemática 

  Santana, Raick Bastos; Sampaio, Leonardo Rodrigues (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2023-12-15)

  [Resumo] Valores são crenças que representam estados finais de existência ou comportamentos preferidos, transcendem situações específicas, orientam a seleção e a avaliação de comportamentos e eventos e variam em grau de ...

• Curso on-line de formação socioemocional de professoras para inclusão de crianças com deficiência na pré-escola 

  Guimarães, Cristiane de Azevedo; Costa, Carolina S. Lopes da (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2023-12-15)

  [Resumo] A promoção de atividades sociais e de cooperação no nível pré - escolar pode incentivar o desenvolvimento infantil, inclusive o desenvolvimento de crianças com deficiência, e os professores desempenham um papel ...

• Validación de la Escala de Desarrollo Positivo Adolescente y valor discriminativo del ajuste escolar 

  Martín Quintana, Juan Carlos; Álamo-Muñoz, Adriana; Cruz-Sosa, Miriam del Mar; Rodrigo, María José (Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2023-12-15)

  [Resumen] El modelo de Desarrollo Positivo en la Adolescencia plantea la necesidad de identificar las competencias que permiten realizar una transición saludable a la vida adulta. Sin embargo, la evaluación de estas ...

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