Listar REV - Sarmiento - Nº 25, 2021 por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 22
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A Nova Educación (1921-2021) (LIEN): a Ligue Internationale pour L'Éducation Nouvelle
(Universidade da Coruña, 2021-07-07)[Resumo] Procúrase presentar un “estado da cuestión” sobre os aspectos históricos, conceptuais, definitorios, marcas de influencia e desenvolvementos da investigación histórico-educativa relativa ao movemento internacional ... -
Fórmula e utopia: o movimento internacional da educação nova
(Universidade da Coruña, 2021-07-08)[Resumo] Partindo da interrogação sobre a pregnância de ideias e práticas associadas ao repertório da Educação Nova em discursos pedagógicos atuais e operando com as noções de utopia e fórmula, o artigo se debruça sobre ... -
25 anos de Sarmiento [Editorial]
(Universidade da Coruña, 2021-07-08) -
La LIEN y los educadores españoles: una historia de desencuentros e infidelidades
(Universidade da Coruña, 2021-07-08)[Resumo] O artigo trata de responder á seguinte pregunta: Por que o movemento español de Escola Nova foi invisible nos espazos de encontro internacionais dos anos vinte e trinta? Para iso utilizouse unha metodoloxía baseada ... -
A Liga Internacional pela Educação Nova e o movimento de reconstrução educacional brasileiro
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Este artigo investiga o papel da Ligue internationale pour l’Éducation Nouvelle (LIEN) na difusão de iniciativas, preceitos e princípios incorporados pelo movimento de renovação educacional brasileiro. Ele se ... -
As influências (psico)pedagógicas belgas em Faria de Vasconcelos e a repercussão na educação das crianças ‘anormais’ (escolares)
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Faria de Vasconcelos (1880-1939) foi um escolanovista com grande projeção na ciência pedagógica da época, ao estudar os problemas escolares dos anormais pedagógicos e deficientes. Dedicou parte da sua obra e ações ... -
Visões antagônicas sobre o ideário da Liga Internacional pela Educação Nova em dois manuais de História da Educação publicados no Brasil na década de 1930
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Abordamos a forma como experiências e ideias de educadores vinculados à Liga Internacional pela Educação Nova foram tomadas em dois importantes manuais de História da Educação publicados no Brasil na década de ... -
Ecos, influencias e manifestacións da Escola Nova e Activa en Galicia
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Ata onde chegou a impregnación do movemento internacional da Escola Nova e Activa en Galiza ao longo das primeiras décadas do século XX? Esta é a cuestión que pretendemos responder e desenvolver, para o que ... -
Sobre a (in)xustiza xuvenil: da súa histórica vocación educativa e a intrusión da lóxica neoliberal
(Universidade da Coruña, 2021-07-09)[Resumo] Baixo unha perspectiva xenealóxica sobre o noso sistema de xustiza xuvenil, pretendemos problematizar a intrusión da ideoloxía neoliberal na súa lóxica actual, ao entender que puidese deitar transparencia sobre ... -
Augusto Reis Machado: um professor na crítica do ensino de história em Portugal no início do século XX
(Universidade da Coruña, 2021-07-12)[Resumo] Ao longo da história da escola, o lugar do professor foi sendo gradativamente construído até alcançar a profissionalização. Mesmo antes da exigência de uma formação específica ou do trabalho docente ser a ocupação ... -
Um olhar crítico sobre a Maison des Petits: O relatório de viagem de estudo da bolseira Irene Lisboa (1933)
(Universidade da Coruña, 2021-07-12)[Resumo] O presente texto contextualiza e apresenta o relatório de viagem de estudo de Irene Lisboa, educadora e escritora portuguesa, que fez, como bolseira, um curso de dois anos no Instituto Jean-Jacques Rousseau de ... -
Assistência e educação de desvalidas no século XIX: o Asilo de São João de Lisboa
(Universidade da Coruña, 2021-07-12)[Resumo] O Asilo de São João foi fundado em Lisboa, em 1862, por iniciativa de um grupo de maçons, de modo a garantir assistência e educação a jovens raparigas, até então à guarda da congregação religiosa das Irmãs da ... -
Un modelo de movemento asociativo do maxisterio durante a segunda república: a Casa del Maestro de Pontevedra (1934-1936)
(Universidade da Coruña, 2021-07-12)[Resumo] A denominada Casa del Maestro de Pontevedra foi unha asociación de mestres e mestras, que entre 1934 e 1936 chegou a contar con mais de mil asociados. O groso da documentación, incautada durante a Guerra Civil ... -
Tres cartas de Lorenzo Luzuriaga a Manuel Bartolomé Cossío
(Universidade da Coruña, 2021-07-12)[Resumo] Neste artigo amosanse tres cartas, ata agora inéditas, que Lorenzo Luzuriaga escribiu a Manuel B.Cossío entre 1907 e 1920. Este breve epistolario descobre como se iniciou a relación entre ambos educadores e as ... -
Historiografia da educaçâo. Abordagens teóricas e metodológicas. Belo Horizonte: Fino Trazo, 295 pp. ISBN: 9788580544091 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2021-07-13)[Resumo] Unha expresión positiva do actual momento da historiografía educativa brasileira, aberta a interrogantes de investigación e temáticas novas. -
Discurso sobre a dignidade do home (e outros textos renacentistas sobre a dignidade do ser humano). Cangas do Morrazo: Rinoceronte; Colección Vétera, 2019. Tradución do latín, introdución e notas de Fernando DOMÈNECH REY. 122 pp. ISBN 978-84-17388-19-5 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2021-07-13)[Resumo] Edición pulcra e rigorosa da tradución ao galego de tres textos clásicos dos que é editor e traductor Fernando Domènech. No estudio introductorio quedan perfectamente aclaradas as razóns que xustifican a elección ... -
Casimiro Freire: O Republicanismo e a Instrução Popular. Lisboa: Edições Colibri, 2020, 234 pp. ISBN – 978-989- 689-998-1 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2021-07-13)[Resumo] A obra sobre Casimiro Freire resgata a figura de um republicano generoso nas ideias, pragmático na sua ação contra o analfabetismo, pioneiro de iniciativas que divulgaram novos métodos (pedagogia João de Deus) e ... -
Maria Montessori et Célestin Freinet. Voix et voies pour notre école. París: ESF, 216 pp. ISBN: 978-2-7101- 4261-4 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2021-07-13)[Resumo] A análise de dúas pedagoxías sistémicas de importancia trascendental, realizada mediante un prolongado diálogo entre dous especialistas e atendendo a once asuntos relevantes. -
Salceda de Caselas nos tempos da emigración a América. Evolución da poboación, economía e dinámicas sociopolíticas locais (1880- 1960). Pontevedra: Deputación de Pontevedra, 2019, 447 pp. ISBN: 978- 84-8457-475-0 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2021-07-13)[Resumo] Salceda de Caselas nos tempos da emigración a América presenta unha micro-análise do fenómeno migratorio como tal, baseado na recuperación meticulosa da memoria oral e os fondos fotográficos, epistolares e outra ... -
La educación en Asturias. Estudios históricos. Oviedo: Real Instituto de Estudios Asturianos, 2019, 397 pp. ISBN: 978-84-949602-5-3. [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2021-07-13)[Resumo] Este repertorio bibliográfico compila un conxunto de doce textos escritos por investigadores procedentes do campo de historia e a historia de educación, con tratamentos académicos diferentes, os cales coinciden ...
