Recrear el selfie: estrategias educativas para la reflexión creativa y la reconstrucción simbólica de la identidad
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Recrear el selfie: estrategias educativas para la reflexión creativa y la reconstrucción simbólica de la identidadAlternative Title(s)
Selfie Recreation: Educational Strategies for Creative Reflection and the Symbolic Reconstruction of IdentityAuthor(s)
Date
2021-03-31Citation
Martínez Eiriz , S. (2021). Recrear el selfie: Estrategias educativas para la reflexión creativa y la reconstrucción simbólica de la identidad. IJABER. International Journal of Arts-Based Educational Research, 1(1), 48-60. https://doi.org/10.17979/ijaber.2021.1.1.7598
Abstract
[Resumen] Este artículo aborda la enseñanza de la fotografía contemporánea a través de la reflexión conceptual y de la creación fotográfica en un contexto capitaneado por las redes sociales rebosantes de imágenes, en el que la intimidad y la auto–representación tienen un papel fundamental. Se trata de una investigación educativa basada en las artes desarrollada a través de tres aciones artísticas en las que el alumnado reflexiona –con palabras y con imágenes– sobre los usos de las redes sociales y su influencia en las prácticas artísticas contemporáneas, la exhibición de la intimidad, el relato fotográfico y la proyección de la identidad a través de la fotografía. [Abstract] This article focuses on contemporary photography teaching through conceptual reflection and photographic creation. The dominant theme of this research is social media, which is filled with self-representing and intimacy lead images. This is an art education research based in the artistic actions of a group of students who - through words and images – reflect on the purposes of social media and its influence in contemporary artistic practices such as privacy exposure, photographic narration and the projection of identity through photography.
Keywords
Fotografía contemporánea
Narrativa fotográfica
Educación artística
Redes sociales
Post-adolescencia
Contemporary photography
Narrative photography
Artistic education
Social media
Post-adolescence
Narrativa fotográfica
Educación artística
Redes sociales
Post-adolescencia
Contemporary photography
Narrative photography
Artistic education
Social media
Post-adolescence
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Rights
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ISSN
2697-2018