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Mostrando ítems 1-2 de 2
El patrimonio inmaterial y el paisaje como recursos didácticos: una investigación acción a través del Camino de Santiago
(Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte, 2022)
[Resumen] El presente trabajo se enmarca en la línea de investigación de la educación
patrimonial desde una perspectiva crítica, centrándose en las potencialidades
didácticas del patrimonio cultural inmaterial y el ...
Narrativas y didáctica de las ciencias sociales: el pensamiento histórico del futuro profesorado en educación primaria
(Hipatia Press, 2022-10-10)
[Resumen] La presente investigación pretende acercarse al pensamiento histórico del profesorado en formación, dada la complejidad para abordar las nociones temporales con niños y niñas en el proceso de enseñanza-aprendizaje ...