Listar REV - Sarmiento - Nº 23, 2019 por data de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 22
-
O papel dos municipios na expansión da rede de edificios escolares públicos en España 1920-1937
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumen] El propósito de modernización y de universalización de la enseñanza primaria en España emprendido por el Estado a comienzos del siglo XX exigía la construcción de miles de edificios escolares. Hasta 1920 esta ... -
Mercedes Gómez Blesa. Modernas y vanguardistas. Las mujeres-faro en la Edad de Plata Madrid: Ediciones Huso, 2019, 639 pp. (4ª ed.). ISBN: 978-84-949090-0-9 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Descrición do legado e a traxectoria vital de trinta e sete mulleres que, coas súas actitudes persoais e desde perspectivas ideolóxicas diferentes, destacaron de maneira especial no primeiro terzo do século XX. -
María del Mar del Pozo Andrés (coord.). Madrid, ciudad educadora, 1898-1938. Memoria de la escuela pública. Ensayos en torno a una exposición Madrid: Ayuntamiento de Madrid/Oficina de Derechos Humanos y Memoria, 2019, 466 pp. ISBN: 978-84-7812-800-6 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Crónica da exposición gráfica e informativa sobre o patrimonio do Concello de Madrid relativo ao sistema escolar público durante o período de tempo que vai desde 1898, momento da perda definitiva das últimas ... -
O Liceo fabrica 'Fadas do lar': actuacións da Mocidade Portuguesa Feminina nun liceo de Lisboa
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] A política educativa salazarista começa a desenhar-se a partir de 1936, substituindo- se o Ministério da Instrução Pública pelo Ministério da Educação Nacional, que assume educar as crianças, as raparigas e as ... -
Joaquim Pintassilgo e Luís Alberto Alves. Roteiros da Inovação Pedagógica: Escolas e experiências de referência em Portugal no século XX Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019, 542 pp. ISBN 978-989-8753-50-2 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] A obra é o resultado do proxecto de investigación que tivo como principal obxectivo, tal como describe Joaquim Pintassilgo no primeiro capítulo, a determinación dun conxunto amplo de escolas e experiencias ... -
Joseph Lancaster. Mejoras en la educación para las clases industriosas de la comunidad Madrid: Morata; Colección Clásicos de la Educación de la Sociedad Española de Historia de la Educación, 2019. Estudo introdutorio de Miryam Carreño Rivero. 236 pp. ISBN: 978-84-7112-949-9 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Joseph Lancaster foi un dos iniciadores dunha modalidade nova e de máis complexa factura do chamado ensino monitorial ou mutuo escolar. A presente edición en castelán reproduce a edición de 1805, a partir da ... -
A represión dos mestres republicanos de Muros
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Muros foi o concello da provincia da Coruña cuxo maxisterio sufriu con máis contundencia a represión dos militares sublevados contra a República en 1936: o 48% dos seus docentes foron separados definitivamente ... -
Narciso de Gabriel. Elisa e Marcela. Amigas e amantes Vigo: Edicións Xerais de Galicia, 2019, 212 pp. ISBN: 978-84-9121-492-2 | Madrid: Morata, 2019, 304 pp. ISBN: 978-84-7112-922-2 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Estamos diante dun traballo realizado con obxetividade e moito empeño, en torno á historia real de duas mulleres maestras. Amparado nunha investigación coidada e minuciosa, o profesor de Gabriel achéganos un relato ... -
A educación, compromiso e responsabilidade dos concellos democráticos en Galicia (1978-2018)
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Coa vontade explícita de alentar a construción dun novo país en nome do desenvolvemento e da democracia local, o texto que se presenta sitúa os seus argumentos nunha lectura histórica do quefacer educativo ... -
Patrimonio educativo construído en Gaia: un primeiro ensaio de sistematización
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] A “escola”, em Vila Nova de Gaia, constitui uma marca fortemente identitária nas comunidades, testemunhada não só pelos memoriais evocativos e estatuária abundante como, ainda, pela toponímia relacionada com as ... -
Mirella D’Ascenzo. Per una storia delle scuola all’aperto in Italia Pisa: Edizioni ETS, 2018, 292 pp. ISBN 978-88-46-75378-6 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] As escolas ao aire libre foron unha creación moi innovadora nos primeiros anos do século XX. Apareceron nun contexto de loita contra a enfermidade infantil, especialmente a tuberculose, e tiveron no pediatra alemán ... -
Hixienismo e municipalismo en Porto (1900-1926)
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] O presente artigo procura sintetizar um conjunto de ideias que têm sido desenvolvidas por diversos autores, em torno do surgimento da higiene escolar e das políticas educativo-sanitárias em Portugal. Tomando o ... -
Eva Baptista. Associação das Creches de Santa Marinha: Espaço de Modernidade Educativa Porto: CITCEM, 2018. 262 pp. ISBN 978-989-20-8520-3 [Reseña]
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] A monografía presenta de forma axustada o proceso de investigación en torno á educación da primeira infancia, ao mesmo tempo que analiza e permite o acceso ao acervo documental da Asociación das Garderías de Santa ... -
Los municipios andaluces y la educación, la aplicación de la legislación durante el siglo XIX
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumen] A lo largo del siglo XIX se generan muchas normas legales que van dando cuerpo a la administración educativa. La primera parte de la centuria es más parca y desorganizada, pues no existió una ley general, sino ... -
Loita pola instrución e disputas políticas en Portugal na segunda metade do século XIX: a escola para nenas na freiguesía de San Vicente de Pereira, Municipio de Ovar
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Neste estudo aborda-se o processo de criação de uma escola para o género feminino, na freguesia de Pereira do concelho de Ovar, oferecida por um empresário local. O benemérito era o empresário João Rodrigues de ... -
Estratexias políticas e administrativas na asistencia de menores desvalidos no municipio de Pelotas, Brasil (1889-1930): primeiras aproximacións
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] Este texto objetiva destacar políticas e práticas administrativas destinadas à assistência de menores desvalidos no Brasil e, especificamente, no município de Pelotas/RSBrasil, no início do século XX, período ... -
A emerxencia da educación pública nas cidades da América portuguesa durante os séculos XVIII e XIX
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] As reformas pombalinas da educación tiveron impacto diferenciado nas diversas capitanias de América portuguesa debido ás condicións locais relacionadas, principalmente, coa presenza ou ausencia da Compañía de Jesus ... -
As escolas de ensino primario en Lisboa e no interior de Portugal, no limiar da descentralización oitocentista
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] O Regulamento de 20 de dezembro de 1850 reforçou o papel da administração local, determinando que na criação de novas escolas teriam preferência os concelhos e as freguesias que dispusessem de casa própria e ... -
Municipios e educación
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] No decurso do período moderno e com maior incidência no período contemporâneo, na sequência das revoluções liberais e republicanas e no quadro dos regimes democráticos actuais, os municípios constituíram e constituem ... -
Modernidade educativa, cosmopolitismo e portugalidade nos 105 anos da Escola alemana de Porto
(Universidade da Coruña, 2019)[Resumo] A Deutsche Schule zu Porto, fundada em 1901, destaca-se no panorama educativo português como uma das escolas estrangeiras mais antigas em funcionamento, apesar das muitas vicissitudes sofridas ao longo do século ...
