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Mostrando ítems 21-30 de 54
Turismo: llevar el derecho al día a día
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La asignatura de Derecho del Grado de Turismo de la Universidad de A Coruña es una materia de primer
curso de carrera con seis créditos que constituye la única aproximación al ámbito jurídico civil y
mercantil ...
La co-producción de la naturaleza urbana: resultados del I Taller de Naturalezas Híbridas
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] El “I Taller de Naturalezas Híbridas” tuvo como objetivo explorar nuevas formas de aprendizaje activo,
interdisciplinar y colaborativo en el estudio de temas complejos para el alumnado. En esta edición nos
centramos ...
Uso de test interactivos en la plataforma Moodle para una asignatura base de una ingeniería
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen]
La plataforma Moodle cuenta con interesantes herramientas que pueden resultar útiles a la
hora de motivar al alumnado e incrementar la tasa de éxito asociada a una asignatura. El
presente artículo muestra la ...
A optimización da coordinación de prácticas externas a través dunha APP
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] A evolución do ensino superior cara a unha apendizaxe baseada en competencias implicou unha
importante transformación dos contidos, enfoques, e interaccións educativas. O peso dos criterios de
empregabilidade ...
Aplicación del modelo de clase al revés a la enseñanza de ingeniería hidráulica
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] En este trabajo se describe la nueva estrategia de enseñanza-aprendizaje que ha sido aplicada a la
asignatura de Hidráulica e Hidrología I del Grado en Tecnología de la Ingeniería Civil de la Universidad de
A ...
Uso das rúbricas de avaliación, a avaliación entre pares e a autoavaliación para mellorar as competencias do alumno
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] Na materia Sistemas de Abastecemento e Saneamento do Mestrado Internacional de Enxeñaría da Auga
trabállanse as competencias transversais comunicativas, de consulta e selección de información e de
avaliación ...
Gamificación e interactividade nas aulas da UDC
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] Este traballo xestouse no Grupo de Innovación Educativa “Gamificación e interactividade nas aulas” da
Universidade da Coruña. Como principal obxectivo planeouse determinar o potencial da creación de
contidos ...
Experiencia didáctica de una adaptación de 3 famosos programas de TV: First Dates, MásterChef y Pekín Express al aula universitaria
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] El aula universitaria no puede estar ajena a lo que sucede en la sociedad y tampoco a los gustos y
preferencias de ocio de los estudiantes. Los docentes deben aprovechar las herramientas que les ofrece
la ...
Aplicación del método del caso al aprendizaje de la dirección estratégica
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] Desarrollamos un marco conceptual que permite que los alumnos desarrollen las competencias
específicas en el ámbito de la disciplina de Dirección Estratégica y Políticas de Empresa. Para ello, y
utilizando como ...
Kahoot! y Challenge, recursos online para las asignaturas de “Lengua española” y “Lengua inglesa” en los grados de Traducción y Comunicación Intercultural, Publicidad y Relaciones Públicas y Turismo
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] Blanca Riestra propone la utilización del Kahoot! para fomentar la motivación en las asignaturas de
“Lengua española I” en el primer curso del grado de Traducción y Comunicación Intercultural y “Lengua
y ...