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Mostrando ítems 11-20 de 54
Obtendo información útil para a mellora dunha materia a partir dos resultados dos exames de resposta múltiple
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] Os procesos de avaliación, deben aplicarse ós docentes e mesmo á materia en si, non só ós
alumnos.
Con esta finalidade formúlase unha análise dos resultados acadados polo alumnado durante a
proba de avaliación ...
Unha experiencia de aprendizaxe e servizo para fomentar a aprendizaxe da Xeometría e a colaboración docente
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] A iniciativa que se presenta é unha experiencia de Aprendizaxe e Servizo realizada durante o curso
2017-2018 na materia de Educación Matemática III do terceiro curso do grao en Educación Primaria e
que consistiu ...
Empty Coruña? Un dispositivo académico transdisciplinar sobre a problemática urbana. Como explicar os fallos de mercado e a intervención pública no sector da vivenda?
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] O curso de verán Empty Coruña contou con diferentes tipos de actividades nas que se
aplicaron diversas metodoloxías. Isto foi posible grazas á labor desenvolvida por un equipo de traballo
formado por docentes ...
Técnicas de innovación docente aplicadas al aprendizaje del desarrollo e implantación de sistemas de información empresarial
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La materia de Sistemas de Información Empresarial (SIE) del Grado de Ingeniería Informática
tiene como principal objetivo formar a los alumnos sobre la importancia de las características
propias y diferenciación ...
Cambio en la metodología de evaluación de la parte práctica de la asignatura Ferrocarriles
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] Ferrocarriles es una asignatura del Grado en Tecnologías de la Ingeniería Civil, que desarrolla la
competencia “Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con
conocimiento para ...
Reformulación del estudio de casos en la asignatura Infraestructuras del Transporte
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La asignatura Infraestructuras del transporte (INTR) se imparte en segundo curso del grado en
Ingeniería de Obras Públicas (GIOP). Se trata de una asignatura de carácter obligatorio de 6
créditos ECTS.
La ...
A pedagoxía narrativa como elemento de avaliación da aprendizaxe clínica no grao de Enfermaría
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] Na materia de Practicum do Grao de Enfermería empregase a pedagoxía narrativa, que consiste en que
os estudantes elaboran 3 entradas de un diario reflexivo sobre as experiencias de aprendizaxe no
entorno clínico. ...
Empty Coruña?: un dispositivo académico transdisciplinar para a abordaxe, dende unha perspectiva dos dereitos, da problemática urbana trala crise financeira
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] O curso de verán “Empty Coruña? inhabited processes: mid crisis urban transformation” nace como
unha experiencia educativa con orientación transdisciplinar. Busca analizar e investigar os efectos da
crise ...
Utilización de screencasts para un aprendizaje activo
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La presente innovación consistió en la elaboración por los estudiantes de screencasts, es decir, vídeos
cortos en los que se graba parte o la totalidad de la pantalla del ordenador, acompañados por audios
con ...
Una experiencia en el laboratorio de ciencias para el alumnado del grado de Educación Infantil
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La experiencia que se describe parte de los resultados iniciales del alumnado de esta materia y su
relación con las ciencias naturales. Se identificó al inicio del curso cual era la relación del alumnado con
las ...