Listar REV - AS - Nº 23-24, (2017) por título
Mostrando ítems 16-32 de 32
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Declaração Samé Nuna: linhas de reflexão e ação
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Dada a escala, riqueza e complexidade académica, social e cultural dos produtos que chegaram à comissão relatora, dando conta das visões, recomendações, propostas, desafios e reflexões, fruto dos painéis, da ... -
Educação ambiental no contexto da CPLP: um desafio urgente
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Os países lusófonos registam diferentes patamares na promoção da Educação Ambiental (EA). Um primeiro levantamento realizado em 2017 mostra que a EA é, em geral, competência dos Ministérios do Ambiente e da ... -
Ensino e aprendizagem da educação ambiental: contribuições de disciplinas na Universidade de São Paulo
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] A partir de 1983, na Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”, da Universidade de São Paulo (ESALQ/USP), inicia-se um processo de desenvolvimento da área de educação ambiental, que culmina com a criação, ... -
Gestão sustentável dos resíduos sólidos urbanos em São Tomé e Príncipe: contributos da educação ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Em São Tomé e Príncipe a modificação dos estilos de vida e dos padrões de consumo tem conduzido ao aumento da importação e comercialização de uma grande variedade de produtos embalados, levando ao aumento da ... -
Indicadores de monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de educação ambiental no Brasil
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Este artigo apresenta o processo participativo de estruturação do monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de educação ambiental (EA) no Brasil. O processo vem sendo desenvolvido pela ANPPEA – ... -
Justiça ambiental e o caso das comunidades quilombolas de Oriximiná/PA: por uma crítica contemporânea da educação ambiental
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O artigo pretende elucidar questões relacionadas ao pensamento ecológico contemporâneo, filosófico, antropológico e social relacionado à Justiça Ambiental, trazendo para o debate o caso das comunidades de Oriximiná/PA ... -
Mulleres colleiteiras e alumnado de Educación Social: unha experiencia de aprendizaje e servizo
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] No curso 2015/16, o alumnado de 1º e 3º de Educación Social participou nun proxecto de Aprendizaxe e Servicio (ApS) co colectivo de “Mulleres colleiteiras”. Os obxectivos fóron visibilizar o seu traballo de recollida ... -
O método de Paulo Freire na educação ambiental com o uso de aplicativo de informática para dispositivos móveis
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] A problemática ambiental relaciona-se ao comportamento humano, demonstrado na falta de consciência necessária à preservação da natureza. O trabalho tem como objetivo central verificar a viabilidade do Método de ... -
O papel primordial dos percursos exploratórios na educação ambiental–CMIA de Vila do Conde
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Um dos principais objetivos do CMIA de Vila do Conde é a monitorização de descritores ambientais e consequentemente a divulgação dos valores, recursos e problemáticas ambientais. As atividades com maior sucesso ... -
Olhar para cima: como sensibilizar gestores públicos
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] A equipe de meio ambiente do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia, no Brasil, tem por desafio sensibilizar a instituição para a importância da conservação da biodiversidade, quando percebe que ... -
Os equipamentos de educação ambiental para a sustentabilidade no cerne do Entre-Norte-e-Centro
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Um equipamento de educação ambiental para a sustentabilidade (EqEA) é um importante potencializador do desenvolvimento local. No presente trabalho pretendeu-se construir uma estratégia em educação ambiental com a ... -
Parque Nacional Obô: conhecimento e perceções acerca da sua importância em alunos de S. Tomé
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Em S. Tomé e Príncipe foi criado o Parque Nacional Obô em 2006 com a missão de preservar a importante biodiversidade do território. O presente estudo procurou verificar o conhecimento e perceções acerca do Parque ... -
Programa ecológico de Guimarães para a aprendizagem do desenvolvimento ambiental sustentável–PEGADAS
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Inserido no âmbito de um projeto municipal mais amplo que visa o desenvolvimento sustentável do território, o programa PEGADAS – Programa Ecológico de Guimarães para o Desenvolvimento Ambiental Sustentável pretendeu ... -
Projeto alimentar mais desperdiçando menos: instigando um olhar sensível do jovem educando para a mitigação do desperdício de alimentos
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O desperdício de alimentos passou a ser discutido com constância em razão da necessidade de se erradicar a fome e de problemas ambientais. Nesse sentido, a UFRGS CLN desenvolveu em escolas municipais de Caxias do ... -
Reciclamos o mundo: atividades de educação ambiental em escolas do 1º CEB na Maia
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O presente artigo pretende dar a conhecer a importância dos projetos de educação ambiental no 1.º Ciclo do Ensino Básico, através das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC). É nos primeiros anos de escolaridade ... -
Ritual de dança e gastronomia como viés de educação ambiental numa comunidade negra do município de São Francisco do Conde-Bahia-Brasil
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] O presente trabalho expõe o resultado das ações da equipe de educação ambiental da Secretaria Municipal do Meio Ambiente, junto aos moradores da Ilha do Paty pertencente a Prefeitura de São Francisco do Conde-BA ... -
Valores ambientais no nordeste brasileiro: educação para a convivência no semiárido pernambucano
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017)[Resumo] Estreitar relações entre as instituições que começaram a partilhar uma área geograficamente delimitada, dispondo-se a preservar suas características naturais e possibilitar o desenvolvimento sustentável é o problema ...