Educação ambiental para cidades resilientes e mudanças climáticas: o papel da pesquisa na universidade para a formação de comunidades sustentáveis no Estado do Paraná, Brasil

Abstract

[Resumo] O exercício da Educação Ambiental (EA) e em Proteção e Defesa Civil (PDC), em conjunto com o estabelecimento de políticas públicas é um espaço pedagógico importante para o desenvolvimento da consciência cidadã nos indivíduos e na sociedade, deve se dar em relação às questões sociais e ambientais locais, fortalecendo o poder das comunidades, dando-lhes instrumentos que os ajudem a planejar, gerenciar e implementar suas alternativas às políticas sociais e ambientais vigentes. A PDC vem se reestruturando ao longo dos anos. Neste processo a participação do Estado é fundamental. A EA e em PDC é uma dimensão da educação, num processo educativo que visa formar cidadãos éticos nas suas relações com a sociedade e com a natureza. Pelos diálogos estabelecidos entre EA e em PDC com as políticas públicas, integrando as Universidades Brasileiras, foram criados os Centros Universitários de Estudos e Pesquisas sobre Desastres (CEPED), que têm objetivo de promover a capacitação de recursos humanos para ações de prevenção, redução, mitigação, resposta e reconstrução dos desastres; Educação Ambiental em busca de cidades resilientes; promover a capacitação dos recursos humanos em todos os segmentos sociais, através de palestras, seminários, simpósios, especializações e produção de pesquisa buscando uma cultura de participação social e preservação ambiental, desenvolvimento sustentável, PDC, contribuindo assim para a formação de cidadãos comprometidos com a sustentabilidade do planeta

[Abstract] The practice of environmental education (EE) and Protection and Civil Defense (PDC), together with the establishment of public policies is an important educational space for the development of public awareness in individuals and in society, should be given on the issues social and environmental sites, strengthening the power of communities, giving them tools to help them plan, manage and implement its alternative to the existing social and environmental policies. PDC has been restructuring over the years. In this process the State’s participation is key. EA and PDC is a dimension of education, an educational process that aims to train ethical citizens in their relations with society and with nature. The dialogue established between EA and PDC with public policy, integrating the Brazilian Universities, the University Centers were created for Studies and Research on Disaster (CEPED), which have aimed at promoting the training of human resources for prevention, reduction, mitigation , response and restoration of disasters; environmental education looking for resilient cities; promote training of human resources in all segments of society, through lectures, seminars, symposia, specializations, research production seeking a shareholding culture and environmental protection, sustainable development, PDC, thus contributing to the formation of committed citizens with sustainability of the planet