Mostrar o rexistro simple do ítem
Educación emocional e resolución de conflitos, proposta de intervención: os Escornabots
dc.contributor.advisor | Brenlla-Blanco, Juan-Carlos | |
dc.contributor.author | Penas Barreiro, Paula | |
dc.contributor.other | Universidade da Coruña.Facultade de Ciencias da Educación | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-02-11T09:28:30Z | |
dc.date.available | 2019-02-11T09:28:30Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2183/21700 | |
dc.description.abstract | [Resume] O presente Traballo de Fin de Grao ten como obxectivo principal facer unha contribución sobre a necesidade de incluír a Educación emocional no sistema educativo, así como de visualizar a importancia do traballo da resolución de conflitos no proceso de ensino-aprendizaxe seguindo unha serie de métodos e estratexias. En primeiro lugar aparece recollido un marco teórico onde se versa de dous temas principais: por un lado recóllense algúns aspectos clave vinculados coa educación emocional (tales como a intelixencia emocional, competencias emocionais...), mentres que por outro lado faise fincapé na transcendencia que ten a resolución de conflitos no ámbito escolar e a súa implicación á hora de educar emocionalmente. En segundo lugar e, tomando como punto de partida tres estudos diferentes, realizados a nenos e nenas de primeiro de primaria, levouse a cabo un análise detallado dos mesmos e, por último, aplicouse unha proposta de intervención (actividade con robots), co fin de axudar aos nenos e nenas a mellorar as súas competencias emocionais e saber como reaccionar ante un conflito. | es_ES |
dc.language.iso | glg | es_ES |
dc.rights | Os titulares dos dereitos de propiedade intelectual autorizan a visualización do contido deste traballo a través de Internet, así como a súa reproducción, gravación en soporte informático ou impresión para o seu uso privado e/ou con fins de estudo e de investigación. En nengún caso se permite o uso lucrativo deste documento. Estos dereitos afectan tanto ó resumo do traballo como o seu contido Los titulares de los derechos de propiedad intelectual autorizan la visualización del contenido de este trabajo a través de Internet, así como su repoducción, grabación en soporte informático o impresión para su uso privado o con fines de investigación. En ningún caso se permite el uso lucrativo de este documento. Estos derechos afectan tanto al resumen del trabajo como a su contenido | es_ES |
dc.subject | Educación emocional | es_ES |
dc.subject | Intelixencia emocional | es_ES |
dc.subject | resolución de conflitos e robótica | es_ES |
dc.title | Educación emocional e resolución de conflitos, proposta de intervención: os Escornabots | es_ES |
dc.title.alternative | Educación emocional y resolución de conflictos, propuesta de intervención: los Escornabots | es_ES |
dc.title.alternative | Emotional education and conflicts resolution, intervention proposal: Escornabots | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.rights.access | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.description.traballos | Traballo fin de grao (UDC.EDU). Educación primaria. Curso | es_ES |