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Mostrando ítems 41-50 de 196
Vantaxes do uso de Twitter na aula de italiano como LE
(Universidade da Coruña, Cufie, 2020)
[Resumo]
O “Grupo de Innovación Educativa no Ensino-Aprendizaxe das Linguas e Literaturas Románicas” da Facultade de Filoloxía ten, entre outros obxectivos, fomentar o uso das redes sociais no ensino das linguas románicas. ...
Mudando o enfoque: da sesión maxistral aos grupos cooperativos en Matemáticas Financeiras
(2018)
[Resumo] O nivel de control e supervisión do proceso de ensino-aprendizaxe na materia de Análise das
Operacións Financeiras na Facultade de Economía e Empresa da UDC baséase na formulación puntual de probas. O período de ...
A pedagoxía narrativa como elemento de avaliación da aprendizaxe clínica no grao de Enfermaría
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] Na materia de Practicum do Grao de Enfermería empregase a pedagoxía narrativa, que consiste en que
os estudantes elaboran 3 entradas de un diario reflexivo sobre as experiencias de aprendizaxe no
entorno clínico. ...
Mapeando a eficiencia no consumo da auga
(Universidade da Coruña, Cufie, 2020)
[Resumo]
A enquisa sobre o consumo de auga desenvolta polo Emapic e a Oficina de Medio Ambiente da UDC é unha ferramenta en liña que ten por obxectivos crear o mapa da eficiencia no consumo de auga na Galiza e no mundo, ...
Empty Coruña?: un dispositivo académico transdisciplinar para a abordaxe, dende unha perspectiva dos dereitos, da problemática urbana trala crise financeira
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumo] O curso de verán “Empty Coruña? inhabited processes: mid crisis urban transformation” nace como
unha experiencia educativa con orientación transdisciplinar. Busca analizar e investigar os efectos da
crise ...
La Universidad Sénior: derribando barreras y estereotipos en tiempos de COVID
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021)
[Resumen] En este trabajo se recogen las acciones llevadas a cabo durante el confinamiento del curso 2019/2020 y en el curso 2020/2021 para adaptar la docencia de la Universidad Sénior a la modalidad online.
Durante los ...
Herramientas útiles para una experiencia de aprendizaje y servicio virtual. Una nueva forma social de aprendizaje
(Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2021)
[Resumen] En este trabajo se presentan herramientas metodológicas que permitieron continuar las experiencias de aprendizaje-servicio en modalidad online durante la crisis producida por la COVID-19. Las experiencias fueron ...
Utilización de screencasts para un aprendizaje activo
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La presente innovación consistió en la elaboración por los estudiantes de screencasts, es decir, vídeos
cortos en los que se graba parte o la totalidad de la pantalla del ordenador, acompañados por audios
con ...
Una experiencia en el laboratorio de ciencias para el alumnado del grado de Educación Infantil
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La experiencia que se describe parte de los resultados iniciales del alumnado de esta materia y su
relación con las ciencias naturales. Se identificó al inicio del curso cual era la relación del alumnado con
las ...
Turismo: llevar el derecho al día a día
(Universidade da Coruña, Cufie, 2019)
[Resumen] La asignatura de Derecho del Grado de Turismo de la Universidad de A Coruña es una materia de primer
curso de carrera con seis créditos que constituye la única aproximación al ámbito jurídico civil y
mercantil ...