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Mostrando ítems 31-38 de 38
Emotional security and interparental conflict: responses of adolescents from different living arrangements
(Springer, 2019-03-02)
[Abstract] Objectives. Interparental conflict (IPC) is linked with adolescents’ heightened emotional insecurity about family relations. Our aim was to examine Spanish adolescents’ differential responses to IPC as a function ...
Parentalidad positiva: afecto, control y justicia del trato parental hacia díadas fraternas y su relación con los problemas socio-emocionales de los hijos adolescentes
(Universidade de Vigo, 2023-03-31)
[Resumen] Cuando se estudia la parentalidad positiva, no suele tenerse en cuenta la percepción que los hijos/as tienen del comportamiento diferencial de sus padres y madres hacia cada hijo/a. En este trabajo, los objetivos ...
Evaluación de proceso y relación con los resultados de la aplicación de un programa de inteligencia emocional a alumnos gallegos de educación primaria
(Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2015-06-25)
[Resumen] Antecedentes: El estudio y el desarrollo de programas para la mejora de la inteligencia emocional (IE) en el ámbito educativo han experimentado un incremento notable en los últimos años. Para trabajar la IE en ...
Los conflictos entre los padres y su impacto en los hijos adolescentes
(Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP), 2013)
[Resumen] El conflicto entre los padres puede definirse como cualquier disputa, desacuerdo o expresión de emociones perjudiciales sobre temas diarios (Cummings y Davies, 2010). No obstante, una definición tan amplia puede ...
Un estudio piloto de la aplicación del programa Mentes Únicas profesores y orientadores para la mejora socio-emocional de alumnos con y sin dificultades escolares
(Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2015-06-24)
[Resumen] Antecedentes. El Programa Mentes Únicas Profesores y Orientadores (MUPO) pretende la mejora socio-emocional de los alumnos con y sin dificultades de aprendizaje (DA). Parte de la idea de que el proceso de ...
Evaluación del enganche terapéutico en el programa Mentes Únicas para niños con dificultades de aprendizaje y sus familias
(Federación Española de Asociaciones de Fisioterapeutas (FEAP), 2014-11-20)
[Resumen] Introducción/objetivos. Mentes Únicas es un programa de intervención
multifamiliar cuyas bases terapéuticas son la terapia breve centrada en
soluciones, el modelo estratégico y la terapia narrativa (López-Larrosa ...
El uso de podcasts educativos para la formación en intervención familiar
(Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP), 2023)
La atención sistémica a las dimensiones psicosociales de la enfermedad física crónica: Los grupos de discusión multifamiliar
(Psicoeduca, 2010)
[Resumen] La enfermedad forma parte de la experiencia vital de las personas con carácter puntual o más o menos duradero. No obstante, ésta no solo afecta a quien la padece sino también a su contexto inmediato, que suele ...