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Mostrando ítems 21-30 de 38
Estudio de la implicación parental percibida por alumnos de secundaria
(Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2014)
[Resumen] Antecedentes. La implicación de los padres en el hogar cuando los hijos están en
secundaria supone un reto para los progenitores por la mayor autonomía de los hijos, la
complejidad de los contenidos y las mayores ...
Context, process, and participant response in the implementation of family support programmes in Spain
(Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, 2022-07-29)
[Abstract] Implementation research addresses how well a programme is conducted when applied in real-world conditions. However, research based on quality standards is still scarce as it requires monitoring context, process, ...
La relación entre el género de los estudiantes de formación profesional y el divorcio de sus padres con el apego adulto y su ajuste personal y académico
(2023)
[Resumen] El divorcio tiene consecuencias negativas para los hijos que pueden perdurar en la edad adulta. El género se relaciona con las dimensiones académicas y motivacionales del alumnado de Formación Profesional (FP). ...
Validación de la escala Seguridad en el Sistema Familiar (SIFS) en dos muestras españolas de adolescentes y jóvenes residentes con su familia e institucionalizados
(Pontificia Universidad Javeriana, 2016-09)
[Resumen] En este trabajo, se analizaron las propiedades psicométricas de la escala de Seguridad en el Sistema Familiar (SIFS) (Forman & Davies, 2005) que mide la percepción de seguridad o amenaza que tienen los hijos ...
Parentalidad positiva: afecto, control y justicia del trato parental hacia díadas fraternas y su relación con los problemas socio-emocionales de los hijos adolescentes
(Universidade de Vigo, 2023-10-31)
[Resumen] Cuando se estudia la parentalidad positiva, no suele tenerse en cuenta la percepción que los hijos/as tienen del comportamiento diferencial de sus padres y madres hacia cada hijo/a. En este trabajo, los objetivos ...
Evaluación de proceso y resultados del programa de intervención psicoeducativa en emociones CODIP-R
(sociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2015)
[Resumen] El siguiente trabajo presenta la evaluación de proceso y resultados del programa de intervención psicoeducativa en emociones CODIP-R. En esta investigación participaron 42 alumnos/as de segundo curso de educación ...
Enfermidade física crónica e cohesión e adaptabilidade familiares
(2007-10-18)
[Resumo] A enfermidade física crónica desafía ás familias. Éstas deben adaptarse a unha realidade, a da enfermidade, pero, ó mesmo tempo, deben satisfacer as demandas evolutivas dos seus membros. Usamos o FACES II de Olson ...
Diferencias en los predictores de la lectura (conciencia fonológica y velocidad de denominación) en alumnos españoles de educación infantil y primero de Primaria
(Universidade do Minho, 2009-09-09)
[Resumen] En este trabajo se analiza el desarrollo de los predictores de la lectura (conciencia fonológica y velocidad en denominación) en primero, segundo y tercero de educación infantil y primero de primaria.
Se ...