• Neopitagorismo en la psicología de la inteligencia: respuesta a Colom y Andrés-Pueyo 

  Fernández Ríos, Luis (Universidade da Coruña, 2012)

  [Resumen] El presente trabajo es la repuesta a las críticas realizadas por Colom y Andrés-Pueyo (2010) a un trabajo anterior de Fernández- Ríos (2007). La conclusión es la aceptación de la polémica, y el rechazo de las ...

• Uma análise da investigaçâo realizada em Portugal e Espanha sobre quadros interactivos multimédia 

  Pereira Marques, Joâo José; Silva, Bento Duarte (Universidade da Coruña, 2012)

  [Resumo] Os quadros interativos multimédia (QIM) constituíram, em Portugal e Espanha, uma das bandeiras da modernização tecnológicas das escolas no âmbito do Plano Tecnológico da Educação (PTE) e do Programa Escuela 2.0. ...

• Legislaçâo educacional e inclusâo na Universidade Federal do Río de Janeiro (Brasil) e na Universidade de Córdoba (Espanha) 

  Llorent, Vicente J.; Pereira dos Santos, Mônica (Universidade da Coruña, 2012)

  [Resumo] Assumindo a Declaração Mundial sobre Educação Superior no século XXI como marco de nossa análise, nos focamos à temática da inclusão em educação dentro deste cenário mundial vinculando a pesquisa, política, ...

• El cine como propuesta didáctica para la enseñanza de la música 

  Pérez Aldeguer, Santiago (Universidade da Coruña, 2012)

  [Resumen] El objetivo del presente artículo es diseñar y evaluar cuatro propuestas didáctico-musicales inspiradas en dos películas que facilitan el aprendizaje de la música. Las experiencias han sido experimentadas en el ...

• Avances en la arquitectura geriátrica en Galicia: el geriátrico de la Fundación José Otero-Carmela Martínez 

  Campos Juanatey, Diego (Universidade da Coruña, 2012)

  [Resumen] Se investigaron los avances en la arquitectura geriátrica en Galicia a través del análisis del edificio que la Fundación José Otero-Carmela Martínez construyó en la ciudad de Santiago de Compostela. El geriátrico ...

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