Aprendizaje del profesor y estrategias de formación. Características de una agenda de invetigación
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http://hdl.handle.net/2183/11262Coleccións
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Aprendizaje del profesor y estrategias de formación. Características de una agenda de invetigaciónData
2004Cita bibliográfica
Investigación en educación matemática; 8º simposio de la SEIEM. 2004: 19-24. ISBN: 84-9749-120-3
ISBN
84-9749-120-3
