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Mostrando ítems 11-20 de 24
Investigación en evaluación del conocimiento matemático. Presentación del seminario
(Universidade da Coruña, 2004)
Razonamiento inductivo de 12 alumnos de secundaria en la resolución de un problema matemático
(Universidade da Coruña, 2004)
Aprendizaje del profesor y estrategias de formación. Características de una agenda de invetigación
(Universidade da Coruña, 2004)
Investigar a nossa própia prática: Uma estratégia de formaçâo e de construçâo do conhecimento profissional
(Universidade da Coruña, 2004)
Los procesos de formación: en busca de estrategias y recursos
(Universidade da Coruña, 2004)
Modos de uso del conocimiento prefesional en procesos de reflexión en la formación inicial de profesores de matemáticas
(Universidade da Coruña, 2004)
Una perspectiva dedáctica en la iteración de funciones y el punto fijo
(Universidade da Coruña, 2004)
El conocimiento profesional de los profesores y sus relaciones con la estadística y la probabilidad
(Universidade da Coruña, 2004)
La enseñanza del álgebra lineal utilizando modelización y calculadora gráfica. Un estudio con profesores en formación
(Universidade da Coruña, 2004)
Profesores de matemáticas reflexivos: formación y cuestiones de investigación
(Universidade da Coruña, 2004)