La evaluación diagnóstica: ¿Instrumento de clasificación o experiencia de aprendizaje?
View/
Use this link to cite
http://hdl.handle.net/2183/11078Collections
Metadata
Show full item recordTitle
La evaluación diagnóstica: ¿Instrumento de clasificación o experiencia de aprendizaje?Date
2001Citation
Atención educativa a la diversidad en el nuevo milenio (XVIII Jornadas de Universidades y Educación Especial), 2001: 591-596. ISBN: 84-95322-82-X
ISBN
84-95322-82-X
