¿Mejoran los diseñios de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?
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http://hdl.handle.net/2183/10893Metadatos
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¿Mejoran los diseñios de actividades prácticas investigativas de docentes en formación cuando se introducen tareas dirigidas a la enseñanza/aprendizaje de procedimientos científicos?Fecha
1998Cita bibliográfica
La didáctica de las ciencias: tendencias actuales; 1999: 141-157. ISBN: 84-95322-15-3
ISBN
84-95322-15-3
