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Una revisión de las perspectivas teóricas en el estudio del aprendizaje autorregulado
(Universidade da Coruña, 2007)
[Resumen] El artículo que se presenta responde a dos
propósitos. Por un lado, se revisan los principales
paradigmas teóricos (operante, fenomenológico,
socio-cognitivo, procesamiento de
la información, volitivo, ...