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Poderemos, efecticamente, falar de uma escola multidimensional?
(Universidade da Coruña, 1997)
[Resumo] Na última década ternos vindo a assistir a um consenso entre legisladores, pedagogos, psicólogos e professores sobre a necessidade de a educaçao escolar desenvolver respostas e açoes múltiplas que vao de encontro ...