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Mostrando ítems 1-10 de 13
El desarrollo de la memoria en el contexto de la lectura
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] El objetivo de este trabajo consiste en analizar los cambios que se producen en Memoria Operativa (Inediante tareas verbales y no verbales) a través de la edad, y qué cambios se producen en la memoria de ...
Las herramientas del conocimiento II: memoria, dificultades de aprendizaje y recursos audiovisuales
(Universidade da Coruña, 2002)
Cambios evolutivos en la percepción de las relaciones familiares durante la adolescencia
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] El propósito de este estudio era investigar cómo cambian las percepciones del funcionamiento familiar (en términos de vinculación emocional y capacidad de cambio) a lo largo de la adolescencia. Los resultados de ...
Atribución de tareas familiares y percepción del funcionamiento familiar
(Universidade da Coruña, 1998)
[Resumen] El objetivo de este estudio es determinar la existencia de diferencias en la atribución de tareas familiares en función del tipo de funcionamiento familiar percibido por los padres y las madres. 110 padres y ...
Presentación y coordinación
(Universidade da Coruña, 2002)
Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico en la adolescencia
(Universidade da Coruña, 2013)
[Resumen] Las estrategias de aprendizaje en los procesos de estudio forman parte intrínseca de las herramientas básicas de las que hacen uso los estudiantes a la hora de proceder a la adquisición, retención, comprensión, ...
Estructura familiar y rendimiento escolar en educación secundaria obligatoria
(Universidade da Coruña, 2003)
[Resumen] En el presente trabajo se analiza el contexto familiar de aquellos alumnos/ as de ESO que obtienen
un bajo rendimiento escolar y ante los cuales la escuela no pone en marcha ninguna medida de
atención a la ...
El fracaso escolar, ¿cómo argumento?
(Universidade da Coruña, 2003)
[Resumen] En el presente trabajo se reflexiona acerca de la utilidad de recurrir al concepto de fracaso escolar para justificar la modificación de las leyes educativas y se argumenta a favor de
la necesidad de hacer un ...
El discurso sobre el fracaso escolar: sentido y utilidad educativa
(Universidade da Coruña, 2007)
[Resumen] En el presente trabajo se reflexiona sobre
el fracaso escolar a la luz de los datos recientes
del informe PISA y su repercusión social.
Se cuestiona el sentido de abordar la cuestión
como si fuera independiente ...
El sistema de protección infantil: el menor en conflicto social
(Universidade da Coruña, 2011)